La defensa de tu programación y unidades didácticas (parte 3): la encerrona y el uso de materiales en la exposición

Si estás preparando la defensa oral de la programación y unidad didáctica para las oposiciones de Secundaria en Física y Química, es fundamental que cuides los materiales que vas a utilizar: deben estar bien seleccionados y tener un propósito claro. Además, no subestimes la importancia de la encerrona. Ese tiempo a solas antes de la exposición es una oportunidad clave que, si sabes aprovechar bien, puede marcar la diferencia en tu calificación final.

En esta tercera entrada te explico cómo sacarle el máximo partido a la encerrona y qué tipo de materiales puedes utilizar durante la defensa. Como preparador de programación didáctica de Física y Química en Andalucía, estos consejos forman parte del enfoque práctico que trabajo con mis alumnos para que lleguen con seguridad y una buena estrategia al examen.

La encerrona: concentración y planificación

La encerrona es el periodo de tiempo (generalmente una hora) que tienes para preparar la defensa de la unidad didáctica sorteada antes de exponer ante el tribunal. Una vez hecho el sorteo, los miembros del tribunal te acompañan a una sala en la que debes permanecer aislado durante una hora.

Durante esta fase no se permite el uso de dispositivos electrónicos, así que olvídate del móvil o el ordenador: a estas alturas, todo lo necesario debe estar ya en tu cabeza y en los materiales físicos que lleves contigo.

Aprovecha este tiempo para:

  • Ajustar tu guion general a la unidad concreta que te haya tocado.
  • Organizar tus ideas y reforzar los puntos fuertes de la unidad.
  • Preparar visualmente los materiales de apoyo que vas a mostrar durante la exposición.

Es muy importante que no improvises. Si llevas una estructura común para todas tus unidades, solo tendrás que adaptar algunos detalles. Este es uno de los pilares que enseño a quienes se preparan conmigo en el curso de programación didáctica para Física y Química en Andalucía.

La pizarra: tu mejor aliada en la defensa

Durante la exposición tendrás a tu disposición una pizarra. Usarla bien puede convertirse en una herramienta muy poderosa y, en muchas convocatorias, forma parte de los criterios de evaluación.

Utilízala para:

  • Esquematizar visualmente los apartados que vayas explicando.
  • Ayudar al tribunal a seguir el hilo de tu discurso, incluso si están cansados.
  • Reflejar tu competencia didáctica y tu capacidad de comunicación visual.

Recomendaciones:

  • Usa letra grande y clara.
  • No recargues con texto: menos es más.
  • Apuesta por esquemas sencillos o dibujos significativos que aporten valor.

Una idea creativa e interesante para tu exposición es diseñar una imagen o esquema relacionado con Física y Química que integre de forma visual todos los elementos curriculares de tu exposición. Así, podrás ir dibujándola paso a paso durante la defensa, de manera que al final se complete una imagen con sentido pedagógico y coherencia didáctica.

Materiales físicos: apoyo visual y credibilidad

Según la normativa de tu convocatoria, es posible que se permita el uso de materiales físicos durante la exposición. Aunque normalmente no está autorizado el uso de proyectores o dispositivos digitales, sí puedes recurrir a recursos tradicionales como láminas impresas, fotografías, tarjetas o materiales elaborados previamente en casa.

Como preparador de programación didáctica para Física y Química en Andalucía, te recomiendo diseñar diapositivas con infografías similares a las que utilizarías en una presentación de PowerPoint, pero impresas en tamaño A3. Puedes tenerlas sobre la mesa e ir mostrándolas al tribunal conforme avances en tu exposición. Esto da soporte visual a tu discurso y mejora la comprensión.

Además, si dispones de tiempo, es muy recomendable que prepares ejemplos de los materiales que utilizarían tus alumnos en alguna de las actividades propuestas. Enseñárselos al tribunal no solo ayuda a visualizar mejor la propuesta, sino que transmite realismo y credibilidad: demuestra que la actividad es viable, o incluso que ya la has llevado a cabo en el aula.

En resumen

  • La encerrona es un momento clave que debes aprovechar para organizar tu defensa siguiendo la estrategia que has preparado previamente
  • La pizarra, bien utilizada, refuerza tu discurso y muestra tus dotes como docente
  • Los materiales visuales y físicos aportan claridad, profesionalidad y realismo

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En mi curso de preparación para la parte didáctica de las oposiciones de Física y Química en Andalucía, te enseño cómo aprovechar cada minuto de la encerrona, cómo diseñar tus propios materiales visuales y cómo sorprender al tribunal con una exposición pedagógicamente impecable.

David Díaz

PREPARADOR DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA FÍSICA Y QUÍMICA EN ANDALUCÍA

David Díaz, funcionario de carrera en Cádiz y jefe de departamento de Ciencias, cuenta con más de 8 años de experiencia. Obtuvo el primer puesto de su tribunal con una calificación de 9,8 en la parte didáctica. Especializado en metodologías innovadoras, diseña situaciones de aprendizaje adaptadas a la LOMLOE y ha preparado con éxito a numerosos opositores.