Si estás preparando las oposiciones de secundaria de Física y Química en Andalucía, sabes que la parte didáctica es uno de los momentos más decisivos del proceso. De hecho, es aquí donde muchos opositores logran destacar y consiguen su plaza. Como preparador de programación para física y química en Andalucía, siempre recalco a mis alumnos que esta fase consta de tres grandes bloques:
- La presentación de una programación didáctica (hasta 60 páginas).
- La defensa oral de dicha programación (30 minutos).
- La defensa oral de una unidad didáctica de tu programación (otros 30 minutos) elegida por sorteo.
En este blog vamos a ir abordando, paso a paso, cómo destacar en cada una de estas fases para obtener la mejor nota posible. Hoy nos centramos en el primer pilar: la preparación previa a la defensa, es decir, el trabajo que debes traer hecho de casa.
Todo parte de una buena programación didáctica
No puedes defender una unidad didáctica de física y química con seguridad si no has construido antes una programación bien fundamentada. La programación es el pilar sobre el que descansa todo el discurso didáctico: metodologías, evaluación, atención a la diversidad, competencias, criterios de calificación, etc.
Durante la defensa de la programación, deberás abordar todos sus apartados. Algunos requerirán más tiempo y detalle; otros, una mención más breve. Es clave utilizar bien la pizarra durante la exposición: escribe los epígrafes o conceptos clave de los que vayas hablando. Así ayudarás al tribunal a seguir tu discurso y facilitarás su trabajo de evaluación.
Tras esta primera defensa, llega la defensa de la unidad didáctica. Aunque esta segunda parte puede llegar a tener un peso de hasta un 70% de la nota final, no debes descuidar nunca tu programación didáctica de física y química: es el marco de referencia del que derivan todas tus unidades. Cuanto más sólidos, estructurados y justificados estén sus contenidos, más sencillo te resultará conectar cada unidad concreta con su contexto pedagógico.
Este es precisamente uno de los puntos clave que trabajamos en profundidad en mi curso como preparador de programación didáctica de física y química en Andalucía.
Elabora una estructura adaptable y flexible
Para la defensa de tu programación didáctica (los primeros 30 minutos), es recomendable elaborar un guion muy detallado o incluso un texto transcrito que sirva de referencia. Esta parte no depende del azar, y lo que prepares será lo que expongas. Aprenderte bien ese guion (aunque sin necesidad de repetirlo palabra por palabra) te dará muchísima seguridad, te ayudará a gestionar bien los tiempos y a mantener un discurso coherente.
Respecto a la defensa de la unidad didáctica, aquí sí aparece un factor de aleatoriedad: en Andalucía, por ejemplo, suelen extraerse por sorteo tres números y debes defender una de las unidades correspondientes. ¿Cómo prepararte para este escenario?
Mi consejo como preparador y el método que enseño en mi curso de programación didáctica de Física y Química, es diseñar todas tus unidades con un esqueleto común de trabajo:
- Las situaciones de aprendizaje deben seguir una misma lógica estructural.
- La mayoría de las sesiones deben ser comunes entre unidades, con pequeñas adaptaciones específicas a cada temática. Eso sí, mucho cuidado: esas sesiones comunes deben estar muy bien diseñadas, ser pedagógicamente bien fundamentadas y ofrecerte la oportunidad de destacar por algún aspecto diferencial (ya sea metodológico, competencial o innovador). La clave está en que cada una de ellas se sustente en principios didácticos firmes, transmitiendo al tribunal un planteamiento riguroso y de calidad.
- Así, tendrás preparado un bloque central que puedes modular y adaptar rápidamente según la unidad que te toque defender el día del examen.
Esta estructura homogénea, además de facilitarte la preparación, aporta al tribunal una imagen de coherencia pedagógica muy valorada.
Ensayo, ritmo y dominio del discurso
La práctica continua es muy importante para llegar con seguridad al día de la defensa. Como preparador de programación de física y química en Andalucía, siempre insisto a mis alumnos en la importancia de ensayar las exposiciones en voz alta tantas veces como sea necesario, ajustando siempre el discurso al tiempo exacto que marca la convocatoria.
El objetivo no es memorizar un texto palabra por palabra, sino:
- Dominar perfectamente el orden lógico de los bloques que componen tanto la defensa de la programación como la de la unidad didáctica.
- Tener muy claras las ideas clave de cada sección.
- Familiarizarte con el ritmo de la exposición para no quedarte corto ni pasarte de tiempo.
Tras varios ensayos completos, comprobarás que las ideas fluyen casi de memoria, lo que aumentará tu confianza y reducirá los nervios el día del examen.
En próximas entradas de este blog seguiremos profundizando en cómo destacar en cada fase de la defensa de la parte didáctica, con consejos prácticos que aplico con mis alumnos en el curso de programación didáctica de Física y Química para Andalucía.
David Díaz
PREPARADOR DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA FÍSICA Y QUÍMICA EN ANDALUCÍA
David Díaz, funcionario de carrera en Cádiz y jefe de departamento de Ciencias, cuenta con más de 8 años de experiencia. Obtuvo el primer puesto de su tribunal con una calificación de 9,8 en la parte didáctica. Especializado en metodologías innovadoras, diseña situaciones de aprendizaje adaptadas a la LOMLOE y ha preparado con éxito a numerosos opositores.